吴中路幼儿园开展学习性区域活动观摩教研活动
作者: 吴中路幼儿园
发布时间: 2012年12月3日
吴中路幼儿园开展学习性区域活动观摩教研活动
2012-10-25 作者(来源):吴中路幼儿园 岳春琳

 

    近期,吴中路幼儿园开展了学习性区域活动的观摩研讨活动。本次研讨活动采用现场观摩、教师讲解、交流研讨三种形式进行。
    首先,活动中各班教师从主题背景下的环境创设、材料投放进行了详细介绍,对本班区域创设以及材料投放的原则、玩法等进行了详细的说明,使观摩教师清晰地了解到班级创设环境与材料提供的意图。
    小班将自主性游戏与个别化学习活动结合在了一起,更具有情景性,激发幼儿的兴趣,使他们在“做中玩、玩中学”。中大班则更注重探索欲望的培养,每一个区域都紧紧围绕各班的主题所开展。个别化学习可以成为集体学习的基础,也可以成为集体学习的延伸。更有效地落实学习性区域活动目的只有一个,就是为了能更好地发展每一位幼儿。
    观摩活动结束以后,参加观摩的老师们分别针对每个班的区域情况给予评价。卑微老师也针对此次的区域观摩活动提出了各自的建议:各个班级区域活动还有需要改进的部分。比如:区域活动内容虽然能与主题活动相衔接,但在区域活动的内容设置上有的类型比较单一;其次在材料提供的层次性上还做得较欠缺,材料的提供缺乏一定的层次等等;从审美的角度看,部分班的色彩还要和谐统一。这一次的区域观摩研讨活动,老师们在相互学习,相互指导的过程中提升了区域创设能力。
    通过这样的观摩活动,老师们再次深刻体会到提供的区域材料应具有有趣味性、层次性、挑战性等,让孩子们真正能在区域活动中进行自主地学习。教师在互动学习、经验共享、碰撞思维的过程中积累了经验,为今后主题背景下区域材料投放继续明晰了方向,更为孩子的发展提供了自主探索的空间。
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