吴中路幼儿园三年发展规划 (2007年-2009年)
作者: 戴梅华
发布时间: 2007年11月30日

一、       幼儿园概况

幼儿园园舍占地2310平方米,建筑总面积1962平方米,场地面积860平方米,绿化面积750平方米,办园规模6个班,1托、2小、1中、2大(其中1寄宿制)共有幼儿183名。是上海市花园单位、徐汇区绿色学校、徐汇区教育系统文明单位、徐汇上海市首批“做中学”科学教育试点幼儿园。

幼儿园本着以幼儿发展为本,“一切以幼儿利益为先”的工作原则,吸引着各阶层的幼儿。园内有大型玩具、翻斗乐、海洋球、等供幼儿体育活动的设施;每班配备专用卧室,拥有专用活动室数间:餐厅、海洋球、翻斗乐、图书室、结构室。   

目前,幼儿园有教职工25名,其中专任教师12人,专任教师中中专学历100%,大专学历75%,大本学历33%,高级教师占67%,保育员5人(2人持中级证书,1人初级证书,2人属外聘其中1人有上岗证,)行政管理及食堂后勤人员8人,(其中外聘4人)均持证上岗。

幼儿园现状

1现有经验和成绩

近年来,我园教师的政治思想、业务素质有不同程度的提高,她们基本上能勤奋学习、积极进取,不断更新观念,在新《纲要》的指引下能逐步深化教育改革。

2 存在问题和不足

1)管理工作中需进一步健全管理网络,增强管理目标意识和责任意识。由于园内教师呈老、中、青年年龄差异,在投身教改的过程中,部分教师自主学习自觉提高的意识不够,在实际工作中仍存在“穿新鞋走老路”的问题

2)任职教师大专学历达标、普通话达标还有待提升

3)缺乏专业型教师的引领

4)后勤队伍年龄偏大、外聘人员技术等级不达标

5)幼儿活动场地偏小、地面不平整、专用活动室利用开发不够。

三、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,不断提高保教质量。

四、办园总目标:

进一步加强幼儿园内涵建设,确立以"一切为了孩子健康、为了一切孩子幸福、为了孩子发展一切”的办园宗旨,深入推进二期课改,提升办园水平.立足内涵发展, 尝试探索以中国传统民间文化为抓手,积极创建办园亮点.

(一)幼儿发展目标

启发幼儿——纯洁无暇的智慧

引导幼儿——活泼天真的本性

培养幼儿——友好善良的爱心

奠定幼儿——健康人生的基础

(二)管理目标

全面落实新《纲要》、课程改革的精神,发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,健全完善各项规章制度,形成良性运行机制。

(三)教学质量目标

通过开展行为反思的研究,加强理论学习,以观念促行为,使教师在教学实践中能运用专业知识审视教学实践,提高分析、研究、解决问题的能力,不断提高自己的专业能力,促进专业成长。

(四)教育科研目标

开展“中国民族艺术教育内容的挖掘”的园级课题,骨干教师人人参与课题研究,初步形成教科研网络,不断促进我园教育改革的深化、教育教学质量的提高。

(五)队伍建设目标

构建适合我园实际的园本培训模式,促进教师专业成长。加强师德建设,提高教师师德修养,建设一支“团结向上、谦逊好学、求实创新、敬业奉献”的教师队伍。

(六)硬件建设目标

园容园貌:整洁、优美、安全、实用。

教学设施:1、创设与幼儿产生互动的整洁、优美、安全、实用

的教育教学环境。

2 建立园所网络,达成教育教学资源共享;班班有主页,为家园交流提供更为广阔、全面、迅速的交流平台。

五、分年实施目标要求:

(一)、总目标:

1、 以师德为核心,结合师徒结对等手段, 建设一支敬业爱岗、乐于奉献师资队伍。

250岁以下教师大专学历达标率100%,普通话持证上岗100%40岁以下教师大本学历达标率100%,电脑初级证书、网络证书达100%,后勤100%持初级证书上岗,50%中级达标率(正式工)

3、 实施并完善干部招标聘用制度,激活“竞争上岗、择优聘用、能上能下”的运行机制。

4、 以点带面、分层培养, 三年中争取培养2-3名党的积极分子、园内培养20%的骨干教师。

5、 加强研究型教师的培养,学习和掌握科研及电脑应用知识,初步形成一支专业型的教师队伍。

6灵活运用多种形式,发挥家长主体作用。 1)探索家长学校的新形式、新内容,根据不同年龄段幼儿家长的需求,开展分层分类指导,如家长学校辨析式活动、咨询活动、亲子活动、开放日活动等等,形成幼儿园、家庭共育观。 2)健全园、班家委会管理制度,确立园家委会工作日,以“组织幼儿活动、“家长教师进课堂”、“家长志愿者”等形式更好地发挥家委会成员的能动性,使其定期参与幼儿园工作,监督幼儿园管理。

(二)、逐年目标:

一年:实施教职工素质工程,初步建设一支素质良好的师资队伍。

1、完善各类规章制度,做到管理机制健全、职责分工明确、责任到位有效。

2、为教师的成长搭建舞台,为教师的成长创造条件。

1)以师德为核心,结合师徒结对姐妹园结对等手段,建设一支敬业爱岗、乐于奉献师资队伍。

2)、建立教师个人成长档案,促进各年龄层次的教师有计划地得到发展。

3)大胆起用,充分设岗,让青年教师有锻炼、展示的机会。

3、 以点带面、分层培养, 三年中争取培养1-2名党的积极分子、园内培养10%的骨干教师。

4 50岁以下教师大专学历达标率100%,普通话持证上岗100%40岁以下教师大本学历达标率50%,电脑初级证书80%、网络证书达30%,后勤80%持初级证书上岗,30%中级达标率。

5、以园级课题以“中国传统文化背景下剪纸活动为载体的探索与实践”为主线,全面推进幼儿园的科研与研究能力,初步形成教科研网络。

6、加强幼儿园管理工作。

1)重点后勤70%持证上岗。

2)强化的安全管理。

3)建立园教研管理网络,开展丰富多彩的活动。

7、规范提高卫生保健工作质量,把对保育员的培训列入卫生保健工作计划,并做好宣传。

8、综合利用各种资源(家庭、社区、网络),初步开发环境的教育潜能,为幼儿的发展创设良好的条件。

9、专用活动室的创建(综合活动室)和环境的创设

 第二年:坚持教职工素质工程,继续建设一支具有良好素质的师资队伍。 

1、加强敬业爱岗的职业道德教育。提高教师对教改的承受力及心理素质,根据自身的突破口,制订自培计划;扩展教师的视野,帮助教师树立教师心中有学生、脑中有教育、眼中有社会,制定创、建、做(创文明单位、建文明岗位、做文明教工)的规划。

2、 鼓励青年教师向高一层次的学历(大本)进修,40岁以下教师大本学历达标率60%,电脑初级证书100%、网络证书达50%,后勤100%持初级证书上岗,40%中级达标率。

3、继续以园级课题“中国传统文化背景下剪纸活动为载体的探索与实践”的研究,各教研组围绕该课题全面深入地开展教研科研活动。

4、强化分层管理,增强依法治园的意识和科学管理的力度。

5 初步建立适合本园的考核、评价体系和以激励为主的“奖罚制度”,拉开档次,形成竞争机制。

6、立足自培,构建一支具有较高政治思想素质和专业业务素质的教师队伍。

7、优化家教指导活动管理,提高家教指导活动的质量。

8 加强卫生保健工作的管理,提高后勤服务的质量。

9、通过“结对子”的方式开展教研活动,促进园保教工作质量的提高。

10增添部分开放式玩具柜。

    1)、根据保教工作需要,添置具有科学意义的现代化教具、学具、玩具。

    2)、加强幼儿园环境建设,根据幼儿年龄需要,努力使小小班教室环境家庭化、小班教室生活化、中大班教室学习化,使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。

11、初步对专用活动室的活动内容的(综合活动室)的研究。

12、幼儿活动场地再利用与调整。

 第三年:发展教职工素质工程,巩固建设一支具有良好素质的师资队伍。

1、 通过各种活动提高教师的修养,教师能以“三个面向”的教育方向来面临教改的各种挑战,以严谨、求实、开拓、创新的学风开展为人师表、教书育人的主题系列活动,力争有1名局的先进个人或集体,20%的园骨干教师。

2 40岁以下的教师大本达标率保证100%,以点带面加强自培;青年教师要有电脑初级证书及电脑初级网络证书达100%,提高教师的科研水平及业务水平,培养12名适合本园特色活动的研究型教师;保育员和营养员100%持证上岗,并分别有50%的中级达标率;会计、出纳具有专业证书及会计电算化证书。

3、不断培养、指导青年骨干教师,使她们在教师队伍中挑重担;对青年骨干的领头羊、后备干部要不断交流经验,寻找不足,努力使她们又红又专,以此推动全园工作有新的发展。

4、 灵活运用多种形式,发挥家长主体作用。 (1)探索家长学校的新形式、新内容,根据不同年龄段幼儿家长的需求,开展分层分类指导,如家长学校辨析式活动、咨询活动、亲子活动、开放日活动等等,形成幼儿园、家庭共育观。(2)健全园、班家委会管理制度,确立园家委会工作日,以当好一天园长组织幼儿活动等更好地发挥家委会成员的能动性,使其定期参与幼儿园工作,监督幼儿园管理。

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