研课中提高 教学中成长:吴中路幼儿园开展听评课活动
作者: 吴中路幼儿园
发布时间: 2013年6月9日
研课中提高 教学中成长:吴中路幼儿园开展听评课活动
2013-05-22 作者(来源):吴中路幼儿园 岳春琳 

 

    为了提高教师的课堂教学水平,为教师创设展示才华和专业技能的机会,吴中路幼儿园近期开展了“一课三研”集体研课活动。此次活动以年级组为单位,通过说课、听课、评课等环节,提高教师设计改编教学方案的能力以及现场教学互动能力。
    此次活动充分发挥了集体备课的优势,各年级老师从一开始的研讨教案,到后面多位老师的活动展示,还有期间的评析交流,大家共同思考、分析,在不断地反思中促进着教师的成长。教研组全体成员参加听课、评课,进行“一研”。并经过全体教师研究修正活动方案,对教师与孩子之间的互动,孩子与孩子之间的互动进行评价,形成合适的方法和回应的策略后,由这位教师再次执教,这就是“二研”。之后,再次修正、执教,这就是“三研”。通过一次一次的历练、分析、反思,将抽象的理论具体化、形象化,教师自身素质的提高融会在潜移默化中。
    在每一次教学活动结束后,教师们一起围绕目标制定的是否适合、教学过程中是否落实目标、活动中教师是否与幼儿有效的互动、回应等方面进行了评课,又一起修改教学方案,使第二次、第三次的教学活动都有了新的提高。老师们分工合作,共同完成了“一课三研”活动,并且活动后,每位对活动过程进行深刻反思,积累过程性资料,使活动开展得井然有序、扎实有效。
    “一课三研”的教研方式,营造了一个有利于教师自身成长的氛围,架起了教育理念与教育行为间的桥梁,教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。在这种互动展示的平台上,大家一起在相互的交流、思维的碰撞中获得实践智慧。老师们在忙碌中体验着成功的快乐,勇于尝试、善于学习已逐渐成为吴中路幼儿园另一道靓丽的风景线。

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