观摩 研讨 提升:吴中幼儿园“一课三研”活动纪实
作者:吴中路幼儿园
发布时间:2014年6月23日
吴中路幼儿园 2014年6月23日
问题描述
教师解答

“一课三研”是一种基于实践反思的研讨式活动。教师在研究活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等。为了给全园教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台,提高教师对集体活动的执教水平,吴中路幼儿园近期开展了“一课三研”的教育教学观摩评比活动。

本次,“一课三研”的第一研由观摩教师集体备课,第二研由年级组里的一位教师执教,观摩的老师评议,第三研由执教老师根据老师们提出的建议,修改后再度执教,达成共识。从一研到三研,逐层递进。研讨会上,老师们时而有激情昂扬的争论,时而有柔和细致的讲解,时而有一个突发新点子的开怀大笑,有针对某一定点的“唇枪舌战”,时时还爆发出阵阵欢乐的笑声和情不自禁的掌声,气氛激烈而温暖。正是有了一研的思、二研的创、三研的新,才让我们在反思、创新、再反思中慢慢成长起来。

总之,“一课三研”活动的开展,让我们形成了一个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教研氛围,营造了一个“相互支撑”的氛围,有利于教师群体的发展;有效地沟通了教育理念与教育实践的联系,有效地发挥了集体的力量,通过集体反思,使活动在实践中得到最佳的展现,更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。